Why the Pursuit of ‘Happiness’ as a Goal is a Futile Chase

Pondering on life: Are all quotes quotable?

So many 'happy' quotes -  some about real joy and some about fake 'happiness'?  Think before you quote. Test before you believe.

So many ‘happy’ quotes – some about real joy and some about fake ‘happiness’?
Think before you quote. Test before you believe.

It is absolutely okay to be happy. I know a lot of happy people. I am happy. Not all-the-time- screaming-from-the-rooftop-happy, but happy within myself and especially happy within our little family unit. When things didn’t go so well in life, I found myself still feeling happy most of the time, because I have Someone to believe in and people around who loved me, and therefore I always had/have hope. And when it is going really well, I still have ‘down’ days. But overall – in my heart – I know I am ‘happy’. I think that is pretty average for most people.

Let’s get the Boring Definitions Over

According to Wikipedia, happiness is a mental or emotional state of well-being. http://en.wikipedia.org/wiki/Happiness)

Dictionary.com describes happiness as the quality or state of being happy, good fortune, pleasure, contentment, joy. And the opposite it states, is misery. (http://dictionary.reference.com/browse/happiness?s=t)

Preaching the ‘Gospel’ of Happiness

Social media pages are filled with quotes on everything under the sun, but the one theme that probably frequents more than others, is ‘happiness’. Happiness – it seems – is more sought after than most other wants or needs.

There is nothing wrong with being happy or wanting to be happy. I think that happiness is a very basic want and something all (I hope) people want to be – for the right reasons. But sometimes I read quotes coming along and I wonder about the driving force behind it. The quotes about success and ambition and happiness are by far the ones making me think more than the ones on love, caring etc. do.

I sometimes read a quote and I can’t help to think that modern man had become its own little god. Some of these quotes are all about ‘me’. “Think positive thoughts and get what you want from life”, “Do what makes you happy”, “Avoid people who makes you unhappy”, “Nice won’t get you anywhere”.

And then there are the advertisements. Being rich, being thin, buying the newest phone, tablet or TV, clothes, toys for your children, going on this or that new diet, taking this or that newly developed supplement etc. etc. etc. will make you… you guessed it – happy!

This way of searching for selfish happiness is all about me, me, me and feeds the little god modern-us created within ourselves.

With all the ‘happiness’ that is preached to us via the happiness ‘evangelists’s’ quotes and ads and movies, I am really surprised that the world is in such a state of unruliness, chaos, poverty, violence and… UNhappiness.

‘Case Study’#1

I know a person who is unhappy all the time. I know her for a very long time and this had always been the case. No one she is with or had been with or anything one can do for her could cause her to be in a constant state of happiness or contentment. (Or maybe she is happy, but has an unhappy way of showing it. One must always be optimistic!) Of course she had tragedy in her life, but she also had love and privileges and favour. I think about her well-being – or absence there-of – a lot and wonder if she would ever find something to make her happy. I wonder if she will ever find joy within herself. Sadly, only if some miracle happens very soon, I don’t think she will ever become so happy that she would influence other people’s lives only positively. A few years back I had a conversation with some people close to her and for the first time I really realised how many people get influenced on person’s actions and behaviour – positively or negatively. Although I always suspected that she had quite a damaging influence on their lives, I never thought it to be that destructive. That night, I made a decision again to try to only be a positive influence on the lives of people I have relationships with. This is a daily challenge.

It is impossible for me to ignore this person or cut her out of my life, so those quotes to “Ignore negative people” or to “Surround yourself with people who make you happy”, is not always a practical option. Of course it is better to be around only nice, ‘happy’ and positive people. Of course we sometimes have to make the difficult decision to cut a relationship with a person who really derail our lives or behave improperly towards us, but sometimes we just can’t. Because sometimes, those ‘unhappy’ or negative person is a spouse or a child or a parent or a sibling or a friend who needs a joyful, ‘happy’, positive person (like you and me, of course) in their lives. Or is a spouse or a child or a parent or a sibling or a friend who have a serious psychological illness and needs us to be there for them. To cut my ‘unhappy’ persons out of my life, would be selfish and in the end self-destructive. Because who will be there for me in my unhappy moments if my all-the-time positive, ‘happy’ spouse, child, parent, sibling or friend had also decided to cut me out..?

Just cutting people out, would mean that we care only about ourselves and conforming to the world around us where everything is about me and me alone and what I can get from every relationship and situation I am in. There will be no caring, no reaching out to people who needs us.

“Case Study’ #2

We currently live in Egypt. There is a well-known place close to our suburb in Cairo, called Mokattam. There is a place is called ‘Garbage City’. In there, live people who, for generations, gathers this large city’s garbage, sorts it and recycles it. When driving through there as a Westerner, you see sites that you would never have believed if you didn’t see it with your own eyes. When you dare to open your window, flies swarm into your vehicle and you’re greeted by the very distinct smell of rotten everything. I have seen the thinnest cow there that I’ve ever seen in my life! Yet, I observed something that both surprised and shocked me. I saw men, women and children working in the streets and inside open doored houses, hands halfway into garbage, sorting, working, talking, laughing. I saw children walking home from school, clean and neatly dressed. And I saw something in their eyes that I didn’t expect to see there. ‘Happiness’. What a very uncharacteristic place to find such a thing! But that was exactly what I saw – big, joyful eyes sparkling with light.

At first I thought that I was mistaken, so I didn’t say anything about this observation to anyone. Then as time went on and I have been in conversations about the place, people made the same remarks.

So, how is it possible that you can have two sorts of persons – one who has a relatively easy life and is never happy and the other who has a to-the-eye miserable life and seems ‘happy’? That is one of life’s great mysteries. Maybe it is because happiness isn’t a goal or a destination on its own, but a state of mind that one must find in oneself. Maybe happiness isn’t something to chase after and try to hunt down, to dream about, to ‘find’. Maybe happiness is in all of us, just waiting to be found. Or not.

‘Case Study’ #3

I don’t know Sir Richard Branson in person, but I read some of his books. I admire him for a few reasons. One, is that he is dyslexic and that I have learned to regard persons with dyslexia very highly, because most of the time, they are very clever people. I had quite a few of them in my Writing Clubs in the past and they are sharp and creative and think outside the box. Sir Richard can’t spell and didn’t finish school and yet he had written and published books. My spelling, on the other hand, is above average, I finished school and have a degree and yet I haven’t fulfilled my dream of publishing a book!

Back to the point of being happy. Branson claims in his books that you must just follow your passions in life and “success will follow”. He left school and started a magazine with very little resources. That was the first of his eight billion-dollar businesses (in different sectors). Success indeed followed his passionate efforts.

I haven’t published books yet (okay I have a self-published one on Kindle) and I haven’t made my billions yet. I don’t know if I will ever make billions, and I’m okay with that. But I really, really hope to get my books published. So, somehow, I believe what he says. The Bible teaches us “to do what our hands find to do” and to be “content with what we have”. That doesn’t mean that we can’t work harder and strive for better. But I believe that even though Sir Richard isn’t a Bible believer, he is following this advice.

Take More Pics and Less Selfies

I really believe what “if we do what our hand find to do”, means to use our God-given talents, passions and character traits to fulfil our purpose in this life, and when we do that will find ‘happiness’. And if we use those given passions, talents and character traits to help others, we won’t have to look for happiness, because it will come looking for us.

So, maybe ‘happiness’ isn’t something that we should even worry about or aspire to, but just live our lives to the best of our abilities, do what we can with what we have, reach out to others, give what we can give and don’t be so goal driven to feed our little inner-god.

Perhaps, if we take more pictures of the beautiful creation around us and of other people and less duckface selfies – to use contemporary social media generation language – we may see that we are surrounded by ‘happiness’.

© 2015 – I, Fielies (Riëtte) De Kock tries hard to be a Proverbs 31-woman – excellentest wife, finest mom, greatest lover and successful ‘wordpreneur’ all at the same time. I temporarily share my living space in Cairo, Egypt with my husband, young-adult son, the building’s ginger cat – and the space in my head with way too many ideas and multitudes of story characters to live as a normal functioning human being.

My children’s book, Yeovangya, is available at http://www.amazon.co.uk/Yeovangya-Riette-De-Kock-ebook/dp/B008CP2RQ0

Afrikaans: Leer om toesprake vir jou kinders te skryf – en leer hulle dan om dit self te doen

Logo original

VRYWARING: The Writing Club/Die Skryfklub het geen amptelike verbintenis met die ATKV, óf tree as spreekbuis vir hulle op, óf doen reklame namens die organisasie nie. Die rede hoekom soveel van hulle hulpbronne in hierdie les genoem word, is omdat hulle aktief die Afrikaanse taal bevorder (wat Die Skryfklub ook ondersteun en nastreef) en hulle nou met skole saamwerk in hierdie verband.

Vir hulp om toesprake vir jou kind te bekom indien jy dit steeds nie self wil help skryf nie, kliek hier vir kontakbesonderhede https://fieliesdekock.com/2018/02/14/kontakte-vir-hulp-met-toesprake/

Liewe Ouers,

Dit grief my dat Graad 1-leerders ‘n toespraak gereed moet hê twee weke nadat hulle vir die eerste keer skool toe is. Hulle kan nog nie eens self lees of skryf nie! So, wie doen hulle werk? Jy, natuurlik!

Ek sal nie dieper in my opinie van die skoolsisteem ingaan nie, maar tot die punt kom en jou ‘n paar idees gee om jou te help om jou kinders se toesprake te skryf. Sodoende, wil ek jou help om so min as moontlik onnodige tyd daaraan te spandeer, maar belangrikste van alles is dat ek jou wil help om jou kinders te leer om hulle eie toesprake te kan navors en skryf (sodra hulle kan lees en skryf… #sarkasties)

Dit blyk asof staats- en redenaarskole in Suid-Afrika meestal die ATKV-riglyne vir redenaars volg. Vir die jaar se temas, hoe lank die toesprake moet wees en ander hulpbronne, besoek hulle webwerf by https://www.atkv.org.za/af/taal/redenaars/atkv-redenaars-temas-2016.

Soos uit bestaande voorbeelde van toesprake blyk, is daar ‘n duidelike en eenvoudige struktuur wat gevolg kan word om ‘n praatjie te skryf. Die inhoud, tema en lengte hang van die ouderdomsgroepe af.

Hierdie skrywe is geensins daarop gemik om ‘n in-diepte studie of les oor toespraakskryf te wees nie, maar bloot ‘n hulpmiddel om besige ma’s te help.

Jy is dus baie welkom om hierdie wenke gratis, vry en verniet met jou vriendinne te deel. Moet asseblief net nie jou eie besigheid daarmee begin en dit verkoop nie. 🙂

Stuktuur van ‘n toespraak

Die basiese struktuur van ‘n redenaarstoespraak bestaan uit:

Die ‘kop’ van die toespraak

  • ‘n Aanhef
    • Hierdie is basies net die ‘groet’ van die voorsitter (wat deesdae net in die manlike aanspreekvorm) is.
  • Inleidende paragraaf
    • In hierdie paragraaf word die tema aangespreek, sodat die voorsitter, gehoor, beoordelaars weet wat beredeneer gaan word.
  • ‘Groet van die gehoor’
    • Voordat die beredenering begin, erken die spreker eers die gehoor se teenwoordigheid (“Dames en here” of “Seuns en dogters” of (“Dames en here, seuns en dogters” )

Die ‘lyf’ van die toespraak

  • Inhoud
    • Hierna volg drie of meer paragrawe na gelang van tema, tyd en ouderdomsgroep, waarin die tema beredeneer word. Elke paragraaf moet die volgende bevat:
      • ‘n Standpunt of opinie oor die onderwerp, met ander woorde, jou (die kind s’n) mening oor die onderwerp. Jy sal eers hiermee moet help. (Lees meer onder Wenke.)
      • Elke punt wat gemaak word, moet met ‘n rede daarvoor of daarteen ondersteun word.
      • Ter stawing hiervan moet ‘n aanhaling (persoon, boek, gesegde ens.) en/of ‘n feit (met detail van herkoms – bron, datum, omstandighede ens) ter ondersteuning aangebied word.

Die ‘bene’ van die toespraak

  • Afsluitingsparagaaf
    • Die een been bestaan uit die afsluitingsparagraaf. Hierin kom al die beredenering tot ‘n punt. Los drade word saamgevat. Die finale argument word versterk, maar geen nuwe feite word hier genoem nie. Die afsluiting moet weereens ondersteun word deur ‘n aanghaling of gesegde deur ‘n bekende/beroemde persoon.
    • Die ander been is die ‘dankie’-groet. Hier bedank die spreker die voorsitter en gehoor vir hulle aandag. ‘n Eenvoudige, ”Ek dank u, voorsitter”, of iets minder formeels, soos “Baie dankie vir u aandag, voorsitter, dames en here/seuns en dogters” sal doen. Party skole/klasse/groepe kan voorgesê word hoe om te eindig. Nota: Maak seker jou kind vra haar/sy onderwyser.

Hier is ‘n opsomming van die struktuur om naby te hou of dalk op jou kennisgewingbord te sit.

Slide2

Hier is ook ‘n prentjie om die struktuur vir die kleiner kind te verduidelik, sodat sy beter kan verstaan en haar later te help om haar toesprake self te skryf.

Slide4

Wenke

  • Wanneer jy die toespraak skryf, laat jou kind bysit. Laat hy jou help om die onderwerp te kies.
  • Wanneer daar op ‘n onderwerp besluit is, vra die kind om te probeer om sy menings oor die onderwerp te gee. Bv. Tema: Moet ons skoolklere dra?
    • Laat jou kind eerstens sê of hy daarvoor of daarteen
    • Laat hom om dan drie redes te gee vir sy standpunt.
    • Help hom dan soek na aanhalings, gesegdes en/of feite om sy standpunt te ondersteun.

(Hierdie is ‘n goeie oefening om deurentyd met jou kinders te doen. Betrek hulle by besluitnemings in die huishouding. Beredeneer dit om die etenstafel. Onthou die reël: vir elke mening MOET daar ‘n rede gegee word. Draai die situasie soms om en laat hulle die teenoorgestelde van hulle mening verdedig. Dit oefen hulle ‘dinkspiere’ en leer hulle ook om empatie met ander se standpunte/omstandighede te hê.)

  • Daar word van die kinders verwag om hulle toesprake uit hulle koppe te ken (asof die graadeentjies ‘n keuse het…).
    • Ek het gevind dat die maklikste manier om jou kind daarmee te help, is om die toespraak in jou (mamma) se stem op jou foon op te neem.
    • Oefen die toespraak ‘n paar keer vir jouself en voeg die verandering in stemtoon, nuanses, beklemtoning in, sodat dit kind dit kan hoor en so memoriseer. Onthou, die kind memoriseer presies soos hy/sy hoor.

(Die ‘voordra’ van hierdie toespraak is presies dit – voordrag, so dis baie vol drama en handgebare en nuanses. Laat jou kind die toespraak stukkie vir stukkie memoriseer en soveel as moontlik vir jou voordra. Jy kan hiermee help tot die beste van jou vermoë. As jou kind deurgaan na ‘n volgende rondte in die skool, sal die onderwysers verder help afrig.)

  • Skryf in eenvoudige, onopgesmukte taal, sodat dit gepas is vir die kind se ouderdomsgroep. Lees die toespraak ‘n paar keer oor en verbeter wat jy kan. Sny onnodige woorde uit en maak seker dat jy genoeg beredenering in het, asook aanhalings en/of feite by elke rede.
  • ‘Breek’ die toespraak in baie kort lyne op (sien my voorbeelde), druk en knip dit uit en plak dit op kaartjies. Plak net drie lyne per kaartjie op, sodat die kind nie hoef te sukkel om te sien waar sy is nie. Nommer die kaartjies, sodat jou kind dit maklik self in volgorde kan plaas. Jy kan selfs die lyne per kaartjie nommer as jy dink dit sal help. Help haar dan om die toespraak te hou met behulp van die kaartjies. (Elke keer as ‘n kaartjie se inhoud klaar voorgedra is, plaas sy dit onderaan al die ander.)
  • Doen jou kinders die guns wanneer jy hulle beperk/verbied om sekere dinge te doen of wanneer jy sekere reëls instel deur aan hulle te verduidelik hoekom jy dit doen. Gee hulle een of twee of meer goeie redes en moenie jouself skuldig maak aan ons Afrikaners se “omdat ék so sê”-sindroom nie. Dit suig.

Kinders so klein as twee/drie kan verstaan dat hy een dag winkel toe kan gaan om ‘n swietie of ‘n speelding te koop en ‘n ander dag net mag rondkyk. Ek het dit getoets. As kinders gevolge kan verstaan, kan hulle jou reëls insien. Dit help hulle om nie so maklik rebels te wees nie en om vir hulleself te dink. Ons het denkende jongmense in ons land nodig. Voed asseblief vir ons ‘n paar op!

O, jinne, laat ek ophou voor ek preek.

Nog oefeninge om jou kind te help

  • Speel speletjies wanneer julle in die kar oppad is of in ‘n wagkamer moet wag.
  • Vra jou kind om die omgewing of ‘n voorwerp vir jou te beskryf. (Hoe dit lyk, wat jy daarmee doen, ens.)
  • ‘Dwing’ jou kind om buite te speel, waar hy sy verbeelding moet gebruik.
  • Verbied digitale speletjies (rekenaar, foon, PS, Xbox ens) as die volgende dag ‘n skooldag is en beloon hulle met langer tye van ‘n uur en ‘n half op ‘n slag of so, tydens naweke en vakansies.
  • Maak ‘dinktyd’. Geen mens kan opinies hê sonder dat hy voorkeure of afkeure het nie. Ek ontmoet baie kinders wat nie weet waarvan hulle hou en waarvan nie. Ja, regtig. Ons kan nie opinies vorm as ons nie onsself ken of weet wat in die wêreld om ons aangaan nie. Die enigste manier om jouself te leer ken, is om gereeld tyd te neem om net te dink.
  • Maak dagdroomtyd. Met my skryfklubs doen ek ‘n les oor dagdroom. Daar het nog na elke werkwinkel ten minste een kind die volgende week teruggekom en gesê: “Ek weet nie hoe om te dagdroom nie.” Dis hartseer, want dis ‘n kind se enigste rêrige werk. In plaas daarvan om vir jou klein kindertjies ‘n fliek aan te sit om hulle besig te hou, laat hulle eerder hulle eie ‘opmaak’-stories speel. Hulle is baie goed daarmee, maar kinders word deesdae so geentertain, dat hulle nie meer hulle eie verbeelding het en hulleself kan entertain ‘n Goeie manier om kreatiwiteit aan te moedig is om een sinnetjie uit julle gesin se woordeskat te verban. Dit is: “Ek is verveeld..!” Daardie sinnetjie moet net op een manier beantwoord word: “’n Kind mag nie verveeld wees nie. Dink iets uit om te doen.” Hou vol daarmee. Dis ‘n gewoonte wat vinnig afgeleer word as ouers die moeite doen. En dan is dit natuurlik altyd goed om deur voorbeeld te lei…
  • Kinders en grootmense het ‘aftye’ nodig sodat ons breine kan rus en energie hernu. Maak tyd ten minste eenkeer per week vir die hele familie om niks te doen nie. Al is dit net vir twee ure. Verban selfone, TV en ander elektroniese goed en lê net leeg!
So, mamma, oor ‘n maand is dit tyd vir jou kinders se Engelse toesprake. Jy is nou toegerus om dit self te skryf. Pas net dieselfde beginsels toe. Byt vas, een van die dae leer jy hulle om dit self te doen!

Daar is regtig nog baie wenke op die internet beskikbaar. Benewens www.atkv.org.za, is daar ook: www.redenaars.co.za, www.storiewerf.co.za, sterredenaars.wix.com, www.watsejyredenaars.com, toespraakhulp.blogspot.com, www.youtube.com

‘n Nagedagte

Daar is ook baie Engelse webwerwe wat uitstekende hulp bied, maar dit verskil van hoe Afrikaanse skole dit doen. Persoonlik verkies ek eersgenoemde meer, want kinders word meer aangemoedig om hulle eie werk te doen, interessante onderwerpe te kies en meer vir hulleself te dink.

Vir hulp om toesprake vir jou kind te bekom indien jy dit steeds nie self wil help skryf nie, kliek hier vir kontakbesonderhede https://fieliesdekock.com/2018/02/14/kontakte-vir-hulp-met-toesprake/

Hulpbronne

As jou kind een van daai oulike, bekkige, dramatiese outjies is en as ‘n kampioenredenaar ontluik, gaan jy baaaaaie toesprake in 12 jaar nodig hê. Leer hulle so gou as moontlik om hulle eie ding doen, maar help altyd met die taal, redenasies ens. en as jy vasbrand, is daar hulp op die volgende plekke.

Videos

http://www.redenaars.co.za/cu4/ATKV-Redenaars-riglyne.aspx

eBoeke

http://www.redenaars.co.za/c4/Skryf-Self.aspx

Koop Afrikaanse toeprake

http://www.redenaars.co.za/c2/Nuwe-Toespraak.aspx

http://sterredenaars.blogspot.com/

Voorbeelde van Afrikaanse toesprake (slegs te koop)

http://www.redenaars.co.za/c3/Bestaande-Toespraak-Voorbeelde.aspx

http://www.redenaars.co.za/c26/Graad-1—3.aspx

Voorbeelde van Afrikaanse toesprake (Gratis)

http://www.storiewerf.co.za/kollig/re_voorbeeld.htm

http://sterredenaars.wix.com/ster-redenaars#!voorbeelde/cov2

Voorbeelde van Engelse toesprake (Gratis)

http://www.watsejyredenaars.com/#!voorbeelde/c24vq

Werkwinkels (Betaal)

http://www.redenaars.co.za/c5/Slypskole.aspx

Hulp met Afrigting

http://toespraakhulp.blogspot.com/2013/02/belangrike-raad-vir-jong-redenaars.html

Kyk toesprake op YouTube

Vir hulp om toesprake vir jou kind te bekom indien jy dit steeds nie self wil help skryf nie, kliek hier vir kontakbesonderhede https://fieliesdekock.com/2018/02/14/kontakte-vir-hulp-met-toesprake/

Voorbeelde van toesprake (Hierdie toesprake is spesiaal vir twee kinders geskryf, so moet dit asseblief nie gebruik nie.)

Voorbeeld 1 Met grysheid kom die wysheid

Voorsitter,

Daar is ‘n spreekwoord wat sê dat grysheid wysheid bring. Is dit so? Dit is soms so. Maar ook soms nié.

Dames en here / Seuns en meisies,

Eerstens is daar ‘n verskil tussen slim en wys. Slim is as ‘n mens baie leer. Jy kan nog baie jonk en baie slim wees. Soos Bill Gates van Microsoft wat dit regkry om die hele wêreld op rekenaars te laat werk. Hy is baie slim, maar ook wys, want hy sê kinders moet baie lees. Ek weet nie of hy dit gesê het toe hy al grys was nie.

Die wetenskaplike, Albert Einstein, was baie slim én baie wys. Hy het moeilike probleme opgelos en ontdek hoe dinge werk. Hy het ook gesê dat verbeelding belangriker as kennis is. Al was hy grys, dink ek nie hy was dan ooit ‘n grootmens nie, want grootmense sê soms anders.

(En), voorsitter, Dan is daar my ouma, Antjie. Sy is grys én slim én wys. Sy is so wys, sy is sommer een van ‘n tweeling. Ouma Antjie kan koek bak en stories vertel en grappies maak en einas regdokter en baie mooi prente verf.

Dames en here / Seuns en meisies,

Daar is altyd uitsonderings. Jesus was die wysste van almal en Hy het hemel toe gegaan vóórdat Hy grys was. En soms as kinders iets ouliks sê, dan sê die oumas:

“Is sy nie te grys nie?!”

So, ek is nie heeltemal seker dat alle wysheid met grysheid kom nie. Maar één ding weet ek! Dit rym!

Baie dankie, voorsitter

Voorbeeld 2 Een vrot appel steek al die ander aan

 Voorsitter,

Kan één ou klein appeltjie nou regtig ‘n hele boks vol appels vrot maak? Volgens die Bybel en baie slim mense, kan dit!

Dames en here, Appels en Pere / Seuns en meisies,

Op die webblad – todayifoundout.com – skryf Daven Hiskey dat ‘n slegte appel gewoonlik ‘n siekte het of dat dit oorryp is. Daardie één appel kan regtig al die ander appels om hom aansteek en vrot maak! Hy weet, want hy is ‘n baie slim man wat met met appels werk.

(Maar), voorsitter, Dié idioom praat nie rêrig van appels nie. Dit gaan eintlik oor slegte mense wat goeie mense leer om slegte dinge te doen. In 1 Korinthiërs 15 vers 33 in die Bybel staan: Slegte geselskap bederf goeie sedes. Die Bybel sal weet. Dis die slimste boek op aarde.

‘n Anonieme aanhaling sê dat ‘n mens se gesin jou eerste vriende is. Ons familie is die mense wat ons die liefste het. Hulle sal ons nie leer om slegte dinge te doen nie. So, as ons eerste vriende ons familielede is, sal ons nie vrot appels word nie!

Dames en here / Seuns en meisies,

Meneer George Washington was ‘n Amerikaanse president en nóg ‘n slim man. Hy het gesê dat dit beter is om alleen te wees as om slegte vriende te hê. Maar ek sê, kies van jongs af goeie vriende en jy hoef nooit alleen pret te hê nie! Is ek nie ook slim nie?

Baie dankie, voorsitter

© 2015 – I, Fielies (Riëtte) De Kock tries hard to be a Proverbs 31-woman – excellentest wife, finest mom, greatest lover and successful ‘wordpreneur’ all at the same time. I temporarily share my living space in Cairo, Egypt with my husband, young-adult son, the building’s ginger cat – and the space in my head with way too many ideas and multitudes of story characters to live as a normal functioning human being.

Vir hulp om toesprake vir jou kind te bekom indien jy dit steeds nie self wil help skryf nie, kliek hier vir kontakbesonderhede https://fieliesdekock.com/2018/02/14/kontakte-vir-hulp-met-toesprake/